文教頻道
桃李競相開 這些老師用了什么“魔法”?
本報記者采訪了中山5位教師了解他們的教育理念
發布時間:2023-09-11 來源:中山日報


   熊燕紅


   楊正宏


   肖力強


   何瑩潔


   袁運強

為了辦好人民滿意的教育,近年來,我市一方面加大師資隊伍建設力度,通過新教師專業能力培訓、教學能力大賽、評選優秀教師等方式促進教師隊伍的水平提升,另一方面通過出臺惠師方案、人才引進政策、營造尊師氛圍等增強教師的職業幸福感。在第39個教師節前夕,本報記者采訪了中山5位教師,他們多年如一日用心澆灌“花朵”、激發學生的學習動力和興趣,努力培養全面發展的學生,在這種潤物無聲的職業生涯里,他們因學生的成長和進步感受到為人師的幸福。

人物檔案

名字: 熊燕紅

學校:中山市第二中學

教齡:17年

科目:體育

在體育課中鼓勵學生突破自我

“我想成為一名有耐心,善于傾聽、激勵和引導學生的教師;想成為有專業的知識技能,能為學生的終身體育意識打下良好基礎的教師?!碑斄?7年體育教師的熊燕紅說。

學生周華的故事是熊燕紅記憶中的“珍藏”。在2020年的中山市體質健康抽測當中,周華在800米測試中突破自我,跑出了3分45秒的成績,這是她個人最好成績。在終點,周華抱著熊燕紅又哭又笑,一個勁地跟熊燕紅強調:她做到了,她完成了熊老師給她定的目標。

在抽測之前,熊燕紅對所教班級進行了摸底測試,結果顯示周華的體質健康測試成績很不理想,想要達到測試成績80分以上,需要在800米這個項目上進行突破。熊燕紅找周華談心,分析努力的方向,周華缺乏自信,理由是她中考體育800米最好成績是4分鐘,平常的測試也是4分鐘左右,想突破到3分45-50秒,對她來說有一定的難度。

由于距離測試還有一周的時間,加上經過分析周華的主要問題是后半程體能有些跟不上。于是,熊燕紅就針對周華的情況,給她安排了一周的課后1200米不計時的跑步練習,同時在上體育課時讓她強化練習長跑的呼吸方式,并對她進行了計時測試。周華一邊按照熊燕紅的要求“訓練”,一邊對自己充滿“不信任”。盡管,周華的最后一次測試時成績已明顯提升了,但她還是感覺壓力很大。

抽測當天,周華焦慮不安。熊燕紅看到她的狀態不佳,馬上走過去給她加油打氣。在周華進行測試800米時,熊燕紅看她在最后一段100米時,已開始有點跟不上了,就立馬開了操場上的廣播,發動全班同學給她加油助威,直到她沖過終點?!拔矣蓄A感她這次肯定能突破,結果和我預想的一樣,800米跑了3分45秒?!毙芾蠋熣f,當她把這個成績告訴周華,那一刻,這個女生抱著熊燕紅嚎啕大哭。那一個當下,熊燕紅看著周華滿臉濕潤,真心地為她感到驕傲,她覺得世界上最美的風景也不過如此。

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名字: 楊正宏

學校:三鄉鎮光后中心小學

教齡:35年

科目:書法

在鄉村教出“端正寫字  堂正做人”的學生

今年是楊正宏當老師的第35個年頭。談及如何看待教師職業時,他說:“當看到孩子們書寫的漢字歪歪斜斜,就感覺鄉村書法教育的空白,感覺教師職業的責任與使命?!?/p>

楊正宏又憶起學生雨悅的故事。2008年秋天,讀一年級的雨悅到書法室開始跟著楊正宏學書法。兩周的新鮮感過后,雨悅開始有了厭學情緒,并且每次課后,雨悅的臉上身上、桌上、地上全是墨水。為了讓這個有書法天分的學生能堅持下來,楊正宏每天都鼓勵雨悅,還堅持給雨悅講書法家的小故事。在他的鼓勵和家長的督促下,雨悅度過了學習厭倦期。

此后,當雨悅驕傲自滿的時候,楊正宏給她講“王羲之墨池”的故事;當雨悅不認真觀察碑帖示范字的時候,楊正宏就給她講“歐陽詢宿夜觀碑”的經歷;當她學習行為習慣不好的時候,楊正宏就給她講顏真卿的“身正則字正”的事跡;當雨悅書寫作品隨意的時候,楊正宏就給她講“蕭顯書寫天下第一關”的佳話;當雨悅練字不勤奮的時候,楊正宏就給她講“懷素筆?!钡膫黜?。每次講完故事,楊正宏還要求雨悅把故事的名字用毛筆寫下來。在楊正宏的循循善誘和諄諄教導下,雨悅深深地愛上了書法,堅持勤學苦練書法,多次獲得中山市書法比賽一等獎。如今,雨悅已成為一名優秀的大學生,在每一次取得進步或成功時,仍不忘在微信上與楊正宏分享喜悅。

“端正寫字,堂正做人”——楊正宏表示,這是他給學生上書法課的第一課的主題,也是他一輩子最想做到的事情——教出“端正寫字,堂正做人”的學生。

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名字: 肖力強

學校: 板芙鎮新聯小學

教齡: 19年

科目:美術

用油畫托起孩子們的藝術夢

在板芙鎮新聯小學校園內,展示著學生們油畫作品的“星空之門”油畫展覽館成為全校的焦點。作為“星空之門”油畫展覽館的“創始人”肖力強,自2013年以來,在學校開展油畫特色教學,用一份執著托起孩子們的藝術夢。

多年前,一位初學油畫的學生令肖力強印象深刻。有一次,他帶學生進行戶外寫生,活動結束后,孩子們把完成的作品帶回了家。學生小蔚的家長看到孩子的作品十分擔心和焦慮,憂心忡忡地找到肖老師。他說太陽是金黃色的,可是小蔚畫出來的太陽卻是灰綠色的,是怎么回事呢?

面對家長的質疑,肖力強積極和家長溝通,勸說家長不要指責小蔚。接下來他組織孩子們去觀察校園的大樹,觀察陽光照射到樹上的光影和顏色的變化,引導孩子們說一說看到的色彩。觀察完大樹,肖力強又組織孩子們觀察天空、建筑、草地、花朵,把紅、黃、藍、綠等幾個顏色都觀察了一遍。最后,肖老師才詢問小蔚創作背后的原因。小蔚說自己有一次戴上他的玩具“太陽鏡”,就看到了灰綠色的太陽。至此,肖力強終于幫助家長消除了焦慮:小蔚畫中奇怪的顏色來自家人贈送的“有色眼鏡”,周邊的事物也變了另外一種顏色!

為了給予孩子們更多、更專業的美育教育,肖力強在新聯小學成立了油畫工作室,利用課余時間給孩子們培訓。在他的堅持下,孩子們的藝術夢慢慢實現?!懊恳粚脧膶W校油畫工作室走出去的孩子,我都會留一些他們的作品。我覺得能摸得到的最鮮活的記憶,就是孩子們親手一筆一畫完成的作品?!毙ち娬f。

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名字:何瑩潔

學校:東區竹苑小學

教齡:28年

科目:音樂

變化無窮的音樂課讓孩子感受律動

“孩子們,聽!今天來聽這段音樂,大家一起來感受一下節奏?!苯?,東區竹苑小學的音樂老師何瑩潔,在為孩子們上一堂特別的音樂課。

“滴……”在課程中,她讓孩子們邊聆聽“魔法”音樂,邊跟隨跳躍的音樂節奏變化、聲音長短,一會兒快樂自由地走路,一會兒和老師握手,一會兒做搞怪動作,在這個過程中,不斷感受音樂節奏,并在音樂中進行情感交流?!疤猛媪?!”在有趣的音樂課中,孩子們開心地笑起來,在音樂游戲中,感受到了音樂的魅力。

何瑩潔是一位從教28年的資深音樂老師,也是高級教師,她的音樂課程,總是“不走尋常路”,變化無窮?!耙魳肥侵睋粜撵`的藝術,也是一門聽覺藝術,注重聆聽,所以從孩子們上一年級開始,我就在培養他們學會聆聽,培養對聲音的敏感度?!焙维摑嵳f,自己采用的并非傳統的教學方法,教學的內容結合靈動方法,提倡律動、聆聽游戲。

“不能說教唱歌就只是在唱歌,而是通過很多音樂游戲,包括奧爾夫教學法的節奏游戲、達爾克羅茲教學法的體態律動、柯達伊教學法的手勢練習等,豐富孩子們的音樂學習體驗?!彼榻B道。

在教學中,對于中低年級的學生,她會注重律動,讓孩子們在游戲中感受音樂,學會表達。對于高年級的孩子,則注重培養他們聽不同風格的音樂,包括中國民樂、世界名曲、好的流行音樂等,讓同學們具備識別好音樂的能力。

“作為一名音樂教師,我經常會叩問自己,孩子們在我的課堂中快樂嗎?我的音樂有沒有感染到他們?這樣的反省,促使我不斷打磨課堂,讓音樂為更多的孩子帶來幸福?!焙维摑嵳f,希望孩子們在音樂課堂中,能夠學會聆聽,掌握音樂的音準、節奏、結構、調式調性、風格流派等,也希望孩子們快樂地享受音樂、熱情地擁抱這個世界。

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名字:袁運強

學校:三鄉鎮新圩小學

教齡:9年

科目:科學、信息技術

自制教具在課堂施展“魔法”

科學課、信息技術課程,怎么樣才能吸引孩子們的興趣?“90后”三鄉鎮新圩小學科學教師袁運強,總是能給孩子們一個明確的答案。

在他的科學課堂里,低年級的孩子們能感受到如同“魔法”一般的科學實驗,比如大象牙膏、空氣大炮、玩水火箭、“川劇變臉”實驗等,高年級的孩子,則能接觸和信息技術相關的內容。

在他看來,小學的科學課不作太多的定義。這個階段的科學課,就是讓孩子們喜歡上科學、愛上做實驗,培養他們開始具有嚴謹的科學實驗意識。因此,袁運強在課本教學內容之外,總是為孩子們上各種實驗課,吸引孩子們的注意力,培養他們的創新思維。

袁運強是一位教具改造高手,他所改造的多個教具,獲得了國家級、省級獎項。比如,他為四年級的孩子改造的固體熱脹冷縮探究裝置,就充滿“魔力”和“黑科技”。通過攝像頭、樹莓派開發板編程創新出來的教具,用來識別平時肉眼難以辨別的金屬熱脹冷縮。

“傳統的科學課教具,很多是十多年前的,有的比較簡單化。為了讓實驗變得更加直觀,我們科學老師就會利用新的技術手段,去創新一些教具?!痹\強說,利用這個熱脹冷縮的新教具,孩子們不僅可以通過攝像頭,觀察到金屬的熱脹冷縮過程,還可以借助信息技術,觀察到金屬溫度及其長度的變化。對于六年級的孩子,袁運強則為孩子們做了齒輪傳動實驗探究裝置,通過齒輪巧妙組合、信息技術手段,讓學生了解齒輪轉動關系。

此外,同時作為信息技術老師的他,為了讓學生通過簡單的操作體驗人工智能模型訓練的過程,甚至了解算法,他還專注于人工智能教育研究,編寫有人工智能模型訓練軟件Mx-yolov3、圖形化編程軟件MxPi。這兩款軟件在廣東省雙融雙創平臺上,面向全省師生進行推廣使用。

“現在已經步入了人工智能時代,我希望通過這些軟件,讓孩子們知道訓練人工智能模型,數據采集、數據訓練、生成模型、運用模型的過程,從而對人工智能產生興趣?!痹\強笑著說。

記者 林燕英 王帆 通訊員 熊宗強  圖片/通訊員提供

◆編輯:龍慧◆二審:馮嘉揚◆三審:周亞平

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